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1. 現況速寫：美國的「逐客」措施

• 川普政府 2020 年《總統布告 10043》：以「軍民融合」為由，停發或撤銷部分中國研究所以上學生與訪問學者的 F/J 簽證，並授權領事館可隨時撤銷已簽發簽證。

• 2025 年 5 月：美國國土安全部暫撤哈佛大學招收外國學生的 SEVP 資格，迫使在籍外國生（其中近 ? 為中國籍）必須轉學或面臨失去合法身分的風險。

雖然哈佛學生的「學籍」並非被校方取消，但若 SEVP 資格最終被終止，無法維持合法簽證的學生將被迫離境或轉學，效果上等同於「被逐」。

2. 《諫逐客書》重點回顧

• 成文背景（前 243 年）

秦王嬴政因韓國水利間諜案（鄭國渠）頒布「逐客令」，意圖驅逐非秦籍士人。

• 李斯主要論點

1. 秦之所以強，得力於外來人才與技術

夫物不產於秦而利於秦者眾矣；客何負於秦哉？

2. 逐客利敵損己

逐客以資敵國之用，以盡秦之力。

3. 個案失誤不宜擴大為集體排斥：間諜事件屬個別，不應因一人之惡而棄眾人之善。

• 後果：秦王收回成命，李斯官至丞相；秦國持續延攬各國智士，終於統一六國。

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3. 兩案可比之處

	戰國秦國	今日美國
驅逐動機	間諜疑慮、國安焦慮	軍民融合、情報滲透
被逐對象	非秦籍「客卿」	特定背景的中國研究生；附帶影響其他外籍生
潛在風險	人才流向對手諸侯	STEM 尖端人才外流至加、歐、亞
李斯式提醒	去其善而資敵	削弱美國科研與高教競爭力

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4. 為何說《諫逐客書》是「反向教材」？

1. 同樣的安全焦慮──秦國與美國都擔心滲透或間諜。 2. 李斯的答案卻是「開放」：認可風險，主張審慎篩選而非一刀切。 3. 預示「外溢效應」：被驅逐的人才可能壯大對手。 4. 軟實力考量：秦透過吸收外來文化「文明化」自身；美國長期以開放高教吸引全球精英，限制愈嚴，軟實力愈受損。

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5. 也要看到歷史差異

• 國力位階：戰國秦仍在「追趕」階段；今日美國已領先，對風險更敏感。

• 技術外溢速度：現代科技與資料可瞬時擴散，安全代價遠高於戰國。

• 法律與人權框架：現代民主法治要求個別證據與程序正義；李斯時代並無此約束。

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6. 結論──如何「活用」李斯

若以李斯之論為鏡：可對當前大規模或集體性的驅逐政策提出質疑──是否「利敵損己」，削弱長期競爭優勢？

若從安全派觀點反駁李斯：可以主張 21 世紀的技術敏感度與資訊戰程度遠超戰國，因而必須加大防範。

一句話：《諫逐客書》確能為今日「吊銷簽證／撤銷資格」之爭提供歷史對照，但它更像一封給現代決策者的「反面提醒」──在追求安全的同時，別忘了外來人才與開放帶來的長遠國力。

參考: https://ec.ltn.com.tw/article/breakingnews/5058033 盧比歐: 美國將開始吊銷「中國學生」簽證